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परीक्षा अध्ययन योजना

SSC CGL तैयारी: अवधारणाएँ और अभ्यास

फ्री

हिंदी और अंग्रेजी पाठों, हल किए गए उदाहरणों तथा व्याख्या सहित अभ्यास से SSC CGL की तैयारी की नींव मजबूत करें। मात्रात्मक योग्यता, सामान्य बुद्धिमत्ता और तर्कशक्ति, अंग्रेजी बोध तथा सामान्य जागरूकता के उपलब्ध पाठ पढ़ें। अंकगणित, बीजगणित, ज्यामिति और त्रिकोणमिति के साथ सादृश्यता, वर्गीकरण, श्रेणी, दिशा, क्रम और घड़ी के प्रश्नों का अभ्यास करें; व्याकरण और संविधान की मूल बातें समझें। संबंधित विषय अभ्यास टेस्ट देकर गलतियों की समीक्षा करें। सामग्री विषय-वार बढ़ाई जा रही है; अभी पूरा SSC CGL पाठ्यक्रम शामिल नहीं है। उपलब्ध सामग्री के लिए मॉड्यूल सूची और मॉक टेस्ट अनुभाग देखें।

पाठ

विषय → मॉड्यूल → पाठ

अंग्रेज़ी बोधसामान्य जागरूकतासामान्य बुद्धिमत्ता और तर्कQuantitative Aptitude
पाठ्यक्रम 100
15 / 100
पाठ 1–50 · पृष्ठ 1 / 2
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8 पाठ
  1. 1
    प्राकृतिक संख्याएँ, पूर्णांक, परिमेय और अपरिमेय संख्याएँ
  2. 2
    स्थानीय मान, अंकित मान और संख्याओं की तुलना
  3. 3
    अभाज्य, भाज्य और सह-अभाज्य संख्याएँ
  4. 4
    गुणनखंड और गुणज
  5. 5
    विभाज्यता के नियम और लुप्त अंक
  6. 6
    संख्याओं के सरल प्रश्नों में शेषफल
  7. 7
    इकाई अंक और दोहराने वाले चक्र
  8. 8
    किसी संख्या के धनात्मक गुणनखंडों की गिनती1 अभ्यास टेस्ट

4 पाठ
  1. 9
    चिह्नयुक्त पूर्णांकों पर संक्रियाएँ
  2. 10
    BODMAS और एक-दूसरे के भीतर कोष्ठक
  3. 11
    मिश्रित संख्यात्मक व्यंजकों का सरलीकरण
  4. 12
    अनुमान और संख्यात्मक उत्तरों की जाँच1 अभ्यास टेस्ट

3 पाठ
  1. 13
    दशमलव संकेतन और क्रम निर्धारण
  2. 14
    दशमलव संख्याओं का जोड़, घटाव, गुणा और भाग
  3. 15
    सांत और आवर्ती दशमलव

4 पाठ
  1. 16
    उचित, अनुचित, मिश्र और समतुल्य भिन्न
  2. 17
    भिन्नों का क्रम निर्धारण और तुलना
  3. 18
    भिन्नों के साथ अंकगणितीय संक्रियाएँ
  4. 19
    भिन्नों और दशमलवों का परस्पर रूपांतरण1 अभ्यास टेस्ट

5 पाठ
  1. 20
    अनुपात लिखना, सरल करना और तुलना करना
  2. 21
    समानुपात और सतत समानुपात
  3. 22
    सीधा और व्युत्क्रम समानुपात
  4. 23
    राशियों को अनुपात में बाँटना
  5. 24
    मिश्र अनुपात और बदलते अनुपात

7 पाठ
  1. 25
    प्रतिशत का अर्थ और भिन्न–दशमलव–प्रतिशत रूपांतरण
  2. 26
    किसी राशि का प्रतिशत निकालना
  3. 27
    एक राशि को दूसरी के प्रतिशत में व्यक्त करना
  4. 28
    प्रतिशत वृद्धि और कमी
  5. 29
    क्रमिक प्रतिशत परिवर्तन
  6. 30
    प्रतिशत परिवर्तन से मूल राशि निकालना
  7. 31
    जनसंख्या, आय, व्यय और कीमत के अनुप्रयोग

3 पाठ
  1. 32
    किसी समूह का अंकगणितीय औसत
  2. 33
    संयुक्त और भारित औसत
  3. 34
    जोड़ने, हटाने या बदलने से औसत में परिवर्तन1 अभ्यास टेस्ट

5 पाठ
  1. 35
    क्रय मूल्य, विक्रय मूल्य, लाभ और हानि
  2. 36
    लाभ-हानि प्रतिशत और उलटी गणनाएँ
  3. 37
    अंकित मूल्य, छूट और मार्कअप
  4. 38
    क्रमिक छूट
  5. 39
    लाभ, हानि और छूट की संयुक्त स्थितियाँ

3 पाठ
  1. 40
    मूलधन, दर, समय, साधारण ब्याज और मिश्रधन
  2. 41
    अज्ञात मूलधन, दर या समय ज्ञात करना
  3. 42
    साधारण ब्याज की व्यवस्थाओं की तुलना

4 पाठ
  1. 43
    चक्रवृद्धि ब्याज और क्रमिक संचय
  2. 44
    वार्षिक और वर्ष में एक से अधिक बार चक्रवृद्धि
  3. 45
    साधारण और चक्रवृद्धि ब्याज की तुलना
  4. 46
    बार-बार प्रतिशत बदलाव से वृद्धि और मूल्यह्रास

2 पाठ
  1. 47
    पूँजी, अवधि और लाभ-वितरण का अनुपात
  2. 48
    साझेदारों का जुड़ना, अलग होना या निवेश बदलना

2 पाठ
  1. 49
    सांद्रता और मिश्रणों के भारित औसत
  2. 50
    दो घटकों वाले मिश्रणों के लिए एलिगेशन

12 मॉड्यूल में 50 पाठ

पाठ 15 / 100 | Quantitative Aptitude / Decimals / दशमलव

सांत और आवर्ती दशमलव

सीखने का लक्ष्य

सांत और आवर्ती दशमलवों में अंतर करना, अनावर्ती शुरुआत के बाद आवृत्ति पहचानना और भिन्नों को सरल करने के बाद वर्गीकृत करना।

दशमलव का समाप्त होना और आवर्ती होना

सांत दशमलव सीमित दशमलव स्थानों के बाद समाप्त होता है। आवर्ती दशमलव में कोई निश्चित अंक या अंकसमूह अनंत बार दोहरता है। उससे पहले कुछ अनावर्ती अंक भी हो सकते हैं। यहाँ बिंदु बताते हैं कि निर्दिष्ट आवर्ती क्रम हमेशा चलेगा।

वर्गीकरण के लिए a/b में अंश और हर पूर्णांक हों तथा b अशून्य हो। हर धनात्मक रखें। सरलतम भिन्न के अंश और हर का 1 के अलावा कोई साझा धनात्मक भाजक नहीं होता। साझा गुणनखंड काटकर यह रूप मिलता है।

भिन्न का दशमलव प्रसार सांत ठीक तभी है, जब सरलतम हर में 2 और 5 के अलावा कोई अभाज्य गुणनखंड न हो। इनमें से कोई एक अभाज्य अनुपस्थित हो सकता है। हर 1 भी स्वीकार्य है। कारण: दस की घातों में केवल यही अभाज्य होते हैं; इसलिए ऐसे ही हर को गुणा करके दस की घात बना सकते हैं।

कोई अन्य अभाज्य बचने पर भाग समाप्त नहीं होता, लेकिन अंततः दोहरता है। निश्चित हर के लिए संभावित शेषफल सीमित हैं। शेषफल शून्य होने पर भाग समाप्त होता है; अशून्य शेषफल दोहरने पर वही अंकक्रम लौटता है। सांत रूप उपलब्ध हो तो वही रूप अपनाएँ।

हल किए हुए उदाहरण

उदाहरण 1: 18/45 का वर्गीकरण करें।

अंश और हर को 9 से भाग दें: 18/45 = 2/5 = 0.4। सरलतम हर में केवल अभाज्य 5 है, इसलिए दशमलव सांत है। मूल हर की जाँच करने से गलत निष्कर्ष निकलता।

उदाहरण 2: 7/12 की जाँच करें।

सरलतम हर 12 = 2 × 2 × 3 है। भाग में 70 से अंक 5 और शेषफल 10 मिलता है; 100 से अंक 8 और शेषफल 4; फिर 40 से अंक 3 और दोबारा शेषफल 4 मिलता है। इसलिए 7/12 = 0.583333...; शुरुआती 58 के बाद केवल 3 आवर्ती है।

उदाहरण 3: 5/11 की जाँच करें।

भाग में 50 ÷ 11 से अंक 4, शेषफल 6; फिर 60 ÷ 11 से अंक 5, शेषफल 5 मिलता है। चक्र दोबारा शुरू होता है, इसलिए 5/11 = 0.454545... में 45 आवर्ती है। दो दशमलव स्थानों तक 5/11 ≈ 0.45। चिह्न ≈ सन्निकटन दर्शाता है, सटीक समानता नहीं।

सामान्य गलतियाँ

बिना सरल किए हर की जाँच न करें। आवृत्ति दशमलव बिंदु के तुरंत बाद शुरू होना आवश्यक नहीं। लिखे हुए सीमित शुरुआती अंक पूरा आवर्ती दशमलव नहीं हैं। हर असांत दशमलव आवर्ती नहीं होता; लेकिन भिन्नों के दशमलव सांत या अंततः आवर्ती होते हैं।

अभ्यास प्रश्न

  1. 21/84 का वर्गीकरण करके उसका दशमलव रूप निकालें।
  2. 13/40 का वर्गीकरण करके उसका दशमलव रूप निकालें।
  3. 11/18 के शुरुआती अनावर्ती भाग और आवर्ती अंक को पहचानें।
  4. क्या 2/3 = 0.667 सही है? तीन दशमलव स्थानों तक सही संबंध लिखें।

व्याख्या सहित उत्तर

  1. 21 से काटें: 21/84 = 1/4 = 0.25। चूँकि 4 = 2 × 2, यह सांत है।
  2. चूँकि 40 = 2 × 2 × 2 × 5, यह सांत है। दोनों संख्याओं को 25 से गुणा करें: 13/40 = 325/1000 = 0.325।
  3. भाग में अंक 6 और शेषफल 2 मिलता है; फिर 20 ÷ 18 बार-बार अंक 1 और शेषफल 2 देता है। इसलिए 11/18 = 0.611111...; 6 अनावर्ती है और 1 आवर्ती है।
  4. नहीं। सटीक रूप में 2/3 = 0.666666... में 6 आवर्ती है। चौथा दशमलव अंक 6 है, इसलिए ऊपर की ओर पूर्णांकन करें: तीन दशमलव स्थानों तक 2/3 ≈ 0.667।
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