प्रशासनिक नैतिकता: समेकित 65-अंकीय अभ्यास

किसी एक भाषा, हिंदी या अंग्रेजी, में सभी दस प्रश्न करें। प्रश्न 1–7 प्रत्येक 5 अंक के हैं; हर उत्तर अधिकतम 50 शब्दों में दें। प्रश्न 8–10 प्रत्येक 10 अंक के हैं; हर उत्तर अधिकतम 150 शब्दों में दें। कुल 65 अंक। सुझाया अभ्यास-समय 60 मिनट है, फिर स्वमूल्यांकन करें। यह मौलिक इकाई-अभ्यास आरपीएससी के 9 जनवरी 2026 के संकेतात्मक अंक-वितरण पर आधारित है, जो बदल सकता है। यह आधिकारिक प्रश्नपत्र या पूरा सामान्य अध्ययन प्रश्नपत्र II मॉक नहीं है। दोनों भाषाओं में करने से अंक दोगुने नहीं होंगे। संकेतात्मक उत्तर पढ़ने से पहले सभी प्रश्न करें; तर्कपूर्ण अन्य उत्तर भी अंक पा सकते हैं।

हिंदी में प्रश्न

प्रश्न 1 · 5 अंक · 50 शब्द अधिकतम

एक वयस्क प्रशिक्षु ने घर में सीखा है कि वरिष्ठ से प्रश्न करना अनादर है। समझाइए कि परिवार या समाज से सीखी हर बात ठुकराए बिना शिक्षा उत्तरदायी नैतिक निर्णय कैसे विकसित कर सकती है।

प्रश्न 2 · 5 अंक · 50 शब्द अधिकतम

ऋण को पारंपरिक देयता और दायित्व की धारणा के रूप में समझाइए। पूर्व शिक्षक के प्रति कृतज्ञता अपने-आप उन्हें सार्वजनिक चयन में लाभ देने का औचित्य क्यों नहीं बनती?

प्रश्न 3 · 5 अंक · 50 शब्द अधिकतम

“अनासक्ति का अर्थ है कि प्रशासक को कार्यक्रम की सफलता की चिंता करने की जरूरत नहीं।” भगवद्गीता की एक सीमित, सावधानीपूर्वक समझी गई अवधारणा से इस दावे को परखिए।

प्रश्न 4 · 5 अंक · 50 शब्द अधिकतम

एक काल्पनिक वयस्क साक्षरता केंद्र सत्यापित उपस्थिति प्रकाशित कर सकता है और अनुपस्थिति समझा सकता है। समन्वयक अच्छे कार्यक्रम के लिए दान जुटाने हेतु संख्या बढ़ाकर दिखाना चाहता है। गांधीवादी साधन और साध्य के संबंध से प्रस्ताव का मूल्यांकन कीजिए।

प्रश्न 5 · 5 अंक · 50 शब्द अधिकतम

जानबूझकर भ्रामक सार्वजनिक सूचना को अस्वीकार करने का एक अलग कांटवादी और एक अलग मिलवादी कारण दीजिए। दोनों सिद्धांतों को एक ही नियम न मानें।

प्रश्न 6 · 5 अंक · 50 शब्द अधिकतम

गैर-दलगत तटस्थता और किसी वैध नीति को केवल इसलिए लागू न करने में अंतर कीजिए कि उसे लाने वाले निर्वाचित प्रतिनिधि नापसंद दल के हैं। निष्पक्षता का एक सुरक्षा-उपाय भी दें।

प्रश्न 7 · 5 अंक · 50 शब्द अधिकतम

कार्यालय शुद्धता, लागत और व्यवहार्यता की तुलना करके समान रूप से सही, कम लागत वाली अभिलेखन-विधि चुनता है। अलग प्रसंग में कर्मचारी प्रशंसा न मिलने पर भी सम्मान को दायित्व मानकर आगंतुक का अपमान नहीं करता। वेबर की दोनों अभिमुखताएँ पहचानें और बताएँ कि वर्गीकरण अकेले नैतिक शुद्धता क्यों सिद्ध नहीं करता।

प्रश्न 8 · 10 अंक · 150 शब्द अधिकतम

काल्पनिक प्रकरण: सार्वजनिक वयस्क-शिक्षा केंद्र में सहायता-सहित कार्यशाला का एक सत्र शेष है। प्रकाशित प्राथमिकता ऐसे पात्र पहली बार आने वाले शिक्षार्थियों को है जिन्हें उपलब्ध पहुँच-सहायता चाहिए; इस कसौटी पर बराबरी हो तभी अधिक उपस्थिति निर्णायक है। समूह क के आठ पात्र प्रथम-बार शिक्षार्थियों को वह सहायता चाहिए। समूह ख के बीस पात्र शिक्षार्थी पहले आ चुके हैं। परामर्शात्मक एआई केवल अनुमानित उपस्थिति के आधार पर ख को सुझाता है। समन्वयक का करीबी सहकर्मी ख का आयोजक है। समन्वयक संबंध बताकर चयन स्वतंत्र अधिकृत अधिकारी को सौंप सकता है; अधिकारी प्रकाशित प्राथमिकता लागू कर सकता है, कारण दर्ज कर सकता है और दूसरे समूह के लिए अगला उपलब्ध सत्र व्यवस्थित कर सकता है। अलग पर्यवेक्षक आपत्तियों की समीक्षा कर सकता है। आज दोनों को सत्र देने की गारंटी नहीं है। कार्य: न्यायसंगत, समीक्षा योग्य प्रतिक्रिया दें। अंतर्विवेक और एआई की भूमिका तथा सीमाएँ समझाएँ, व्यक्तिगत संबंध संभालें और शेष व्यावहारिक जिम्मेदारी बताएँ।

प्रश्न 9 · 10 अंक · 150 शब्द अधिकतम

काल्पनिक प्रकरण: नगर सार्वजनिक पठन-उद्यान के दो वैध डिजाइनों पर वयस्कों से परामर्श ले रहा है। एक में अधिक शांत बैठने की जगह है; दूसरे में सामूहिक गतिविधियों के लिए अधिक स्थान है। अभी कोई डिजाइन नहीं चुना गया। परामर्श केवल ऑनलाइन था; इंटरनेट-विहीन निवासियों के पास प्रतिक्रिया देने का उपयोगी माध्यम नहीं था। संवाददाता पूछता है कि परामर्श सार्थक है या नहीं। अधिकारी दोनों डिजाइन और उनके लाभ और सीमाएँ प्रकाशित कर सकता है, प्रत्यक्ष प्रतिक्रिया-केंद्र खोल सकता है, परामर्श पाँच दिन बढ़ा सकता है और पहचानरहित विषयवार सार के साथ तर्कपूर्ण अंतिम सिफारिश दे सकता है। वह सबसे लोकप्रिय विकल्प की स्वतः जीत का वादा नहीं कर सकता। सहकर्मी अनुकूल खबर पाने के लिए घोषित करना चाहता है कि नगर पहले ही एक डिजाइन के पक्ष में है। कार्य: सूचित सहभागिता, मीडिया की स्वतंत्र जाँच और जवाबदेह निर्णय को सहारा देने वाली प्रतिक्रिया समझाएँ। अभी क्या बताया जाए और किस बात को स्पष्ट रूप से अनिर्णीत रखा जाए?

प्रश्न 10 · 10 अंक · 150 शब्द अधिकतम

काल्पनिक प्रकरण: सार्वजनिक मरम्मत कार्यशाला को प्राप्त सामान का भुगतान करना है। इसकी स्पष्ट रूप से काल्पनिक प्रक्रिया में प्राप्ति का सत्यापन जरूरी है, किसी एक विशेष हस्ताक्षर का होना नहीं। वितरण-हस्ताक्षर गायब है, लेकिन दो स्वतंत्र भंडार-गणनाएँ और तिथियुक्त अभिलेख पूरी मात्रा समान रूप से सत्यापित करते हैं। अधिकृत अधिकारी वैकल्पिक साक्ष्य दर्ज करके सत्यापित रकम का समय पर भुगतान संसाधित कर सकता है। सहकर्मी केवल दो रास्ते बताता है: गायब हस्ताक्षर गढ़ना या सारा भुगतान रोकना। साक्ष्य टकराने पर वही प्रक्रिया सत्यापित हिस्से का भुगतान, आपूर्तिकर्ता को लिखित कारण तथा दो कार्यदिवस में विवादित हिस्से का मामला स्वतंत्र जाँचकर्ता के पास भेजने देती है। ये प्रकरण के नियम हैं, वास्तविक खरीद-कानून का कथन नहीं। कार्य: कर्तव्य-आधारित या परिणाम-आधारित तर्क से उचित प्रतिक्रिया दें। मूल स्थिति क्या वास्तविक नैतिक दुविधा है? बदले तथ्य: दोनों गणनाएँ अलग हैं और अभी कोई मात्रा सत्यापित नहीं है। क्या बदलना चाहिए और क्या नहीं गढ़ना चाहिए?

संकेतात्मक उत्तर और स्वमूल्यांकन

प्रश्न 1

परिवार और समाज उदाहरण, अपेक्षाओं तथा स्वीकृति से मूल्य सिखाते हैं। शिक्षा साक्ष्य, चर्चा और चिंतन से इन आदतों को परख सकती है। प्रशिक्षु सम्मान रखते हुए असुरक्षित निर्देश पर तर्कपूर्ण प्रश्न करे। नैतिक सीख में विरासत के मानदंड जाँचना जरूरी है, केवल नए प्राधिकार का अंधानुकरण नहीं।

• मूल्यों का सामाजिक संचार: 1 अंक
• आलोचनात्मक शैक्षिक प्रक्रिया: 2 अंक
• सम्मानपूर्ण व्यावहारिक प्रयोग: 1 अंक
• स्पष्टता और शब्द-सीमा: 1 अंक

अनुकरण, चर्चा या कारणों की जाँच जैसी विशिष्ट प्रक्रियाओं को अंक दें। शिक्षा का महत्त्व बताने वाले नारे नैतिक सीख की प्रक्रिया नहीं समझाते।

प्रश्न 2

ऋण विशेष परंपराओं में देयता या प्राप्त योगदान से जुड़े दायित्व व्यक्त करता है; यह सार्वजनिक लाभ बाँटने की आधुनिक अनुमति नहीं। कृतज्ञता व्यक्तिगत सम्मान में व्यक्त हो सकती है। सार्वजनिक चयन में प्रासंगिक समान मानदंड और हित-संघर्ष का प्रकटीकरण जरूरी हैं। निजी देयता योग्यता या निष्पक्षता का विकल्प नहीं।

• ऋण का ऐतिहासिक रूप से सीमित अर्थ: 2 अंक
• सार्वजनिक और निजी दायित्व का अंतर: 2 अंक
• स्पष्टता और शब्द-सीमा: 1 अंक

सम्मान व्यक्त करने के अन्य व्यक्तिगत तरीके स्वीकारें। ऋण की एक व्याख्या को सभी भारतीय परंपराओं का समान सिद्धांत या वर्तमान प्रशासनिक कानून न बताएँ।

प्रश्न 3

निजी फल के प्रति अनासक्ति लापरवाही या नुकसान के प्रति उदासीनता नहीं है। सीमित प्रशासनिक प्रयोग में प्रशंसा या लाभ को मुख्य प्रेरणा बनाए बिना जिम्मेदारी से कर्म करना शामिल है। अधिकारी परिणाम जाँचे, विफलता सुधारे और वैध अधिकार में काम करे; ग्रंथ प्रशासनिक नियमावली नहीं है।

• अनासक्ति का सही भेद: 2 अंक
• परिणामों पर उत्तरदायी ध्यान: 2 अंक
• सीमित प्रयोग और स्पष्टता: 1 अंक

कर्म और अनासक्ति पर आधारित सही व्याख्या स्वीकारें। केवल श्लोक-संख्या लिखने से अवधारणा के अंक नहीं मिलते।

प्रश्न 4

शिक्षा का अच्छा लक्ष्य जानबूझकर गलत संख्या देने को सत्यनिष्ठ साधन नहीं बनाता। झूठा आँकड़ा दाताओं को भ्रमित करता और विश्वास कमजोर करता है। सत्यापित आँकड़े दें, सीमाएँ समझाएँ तथा ईमानदारी से सहायता माँगें। गांधीवादी दृष्टि में लक्ष्य के आकर्षक वर्णन के साथ उसे पाने का तरीका भी महत्त्वपूर्ण है।

• साधन-साध्य का तर्क: 2 अंक
• प्रस्तावित विकृति पर प्रयोग: 2 अंक
• व्यावहारिक ईमानदार विकल्प: 1 अंक

हर धन-संग्रह को अनैतिक कहने पर पूरे अंक न दें। समस्या दान माँगना नहीं, जानबूझकर झूठी सूचना देना है।

प्रश्न 5

कांटवादी आपत्ति है कि छल सूचित चुनाव बाधित करके व्यक्तियों को केवल साधन बनाता है। मिलवादी आपत्ति भ्रामक सूचना पर भरोसे और विश्वास टूटने से समग्र कल्याण की हानि देखती है। पहले तर्क में व्यक्तियों का सम्मान, दूसरे में दीर्घकालीन प्रभावों सहित निष्पक्ष परिणाम-मूल्यांकन महत्त्वपूर्ण है।

• सही कांटवादी कारण: 2 अंक
• सही मिलवादी कारण: 2 अंक
• स्पष्ट भेद और अभिव्यक्ति: 1 अंक

सार्वभौमीकरण या मानवता-सूत्र पर आधारित उचित तर्क स्वीकारें; कांट की दोनों कसौटियाँ अनिवार्य नहीं। आपत्ति व्यक्ति को केवल साधन बनाने पर है, हर सहयोग या उपयोग पर नहीं। मिल की दृष्टि दीर्घकालीन विश्वास सहित समग्र कल्याण को निष्पक्षता से परखती है; वह केवल संख्या-गणना या प्रभाव जाँचे बिना स्वतः निषेध नहीं है।

प्रश्न 6

गैर-दलगत तटस्थता में दल के प्रति निष्ठा या विरोध सरकारी निर्णय नियंत्रित नहीं करते; वैध नीति लागू करने की जिम्मेदारी समाप्त नहीं होती। प्रकाशित पात्रता-मानदंड समान रूप से लागू करें, कारण दर्ज करें और अधिकृत समीक्षा का रास्ता दें। निजी राजनीतिक पसंद चयन-मानदंड या वैध निषेधाधिकार नहीं है।

• गैर-दलगत तटस्थता का सही भेद: 2 अंक
• वैध नीति के भीतर दायित्व: 1 अंक
• निष्पक्षता का विशिष्ट सुरक्षा-उपाय: 1 अंक
• स्पष्टता: 1 अंक

प्रश्न में नीति स्पष्ट रूप से वैध है। गैर-दलगत तटस्थता को अवैध आदेशों का बिना प्रश्न किए पालन न बनाएँ।

प्रश्न 7

अभिलेखन का चुनाव साधनपरक तार्किकता है: लक्ष्य के लिए साधनों को तौलना। सम्मान को अपने-आप में मूल्यवान मानना मूल्यपरक तार्किकता है, सफलता या प्रशंसा से स्वतंत्र। ये कर्म की अभिमुखताएँ हैं। नैतिक मूल्यांकन के लिए लक्ष्य, प्रतिबद्धता, व्यक्तियों से व्यवहार और प्रसंगगत परिणाम भी परखने होंगे।

• साधनपरक अभिमुखता: 2 अंक
• अंतर्निहित मूल्य की अभिमुखता: 2 अंक
• वर्गीकरण नैतिक अनुमोदन नहीं: 1 अंक

दोनों उदाहरण नैतिक रूप से उचित हो सकते हैं। प्रश्न दक्षता की निंदा या हर ईमानदार विश्वास को अच्छा मानने को नहीं कहता।

प्रश्न 8

समन्वयक संबंध प्रकट करके चयन स्वतंत्र अधिकृत अधिकारी को सौंपे। वह अधिकारी क को चुने। दिए तथ्यों में क पहली प्राथमिकता पूरी करता है; ख की अधिक संख्या तभी निर्णायक होती जब पहली कसौटी पर बराबरी होती। एआई का अनुमान समय-व्यवस्था में सहायक हो सकता है, पर केवल उपस्थिति वाला उसका लक्ष्य प्रकाशित मानदंड नहीं बदल सकता। अंतर्विवेक बहिष्करण और पक्षपात पर चिंतन जगाए; उसे साक्ष्य तथा अधिकार से परखें, निजी अचूकता न मानें। तथ्य, मानदंड और कारण दर्ज करके दोनों समूहों को अनावश्यक निजी विवरण दिए बिना निर्णय समझाएँ। पर्यवेक्षक की समीक्षा का रास्ता दें और आज प्रवेश का झूठा वादा किए बिना ख के अगले उपलब्ध सत्र की व्यवस्था करें। सुनिश्चित करें कि क को बताई सहायता सचमुच मिले। इससे न्यायसंगत पहुँच बचती है, ख की निराशा स्वीकार होती है और निर्णय की जाँच तथा सुधार संभव रहते हैं।

• दिए प्राथमिकता-नियम का सही प्रयोग: 2 अंक
• संबंध का प्रकटीकरण और स्वतंत्र निर्णय: 2 अंक
• एआई और चिंतनशील किंतु त्रुटिसंभव अंतर्विवेक: 2 अंक
• दर्ज कारण और समीक्षा का रास्ता: 2 अंक
• व्यावहारिक अनुवर्ती जिम्मेदारी और स्पष्ट उत्तर: 2 अंक

दिए अधिकारों के भीतर समान प्रभावी सुरक्षा-उपाय स्वीकारें। संबंध मात्र से भ्रष्टाचार न मानें, पात्रता रद्द करने का अधिकार न गढ़ें और केवल बड़ी संख्या पर ख को न चुनें।

प्रश्न 9

स्पष्ट करें कि डिजाइन अभी नहीं चुना गया; अनुकूल खबर के लिए जनसहमति गढ़ना उचित नहीं। दोनों विकल्प, लाभ-सीमाएँ, निर्णय-प्रक्रिया और नई अंतिम तिथि प्रकाशित करें। अधिकृत प्रत्यक्ष प्रतिक्रिया-केंद्र और पाँच दिन का विस्तार दें ताकि इंटरनेट का अभाव प्रासंगिक आवाजें बाहर न करे। संवाददाता को कदम समझाएँ, समर्थन न माँगें और आलोचना को निष्ठाहीनता न कहें। निजी प्रतिक्रियाओं के विवरण या सर्वसम्मति के भ्रामक दावे के बजाय असहमति सहित अनाम विषयवार सार दें। अंतिम सिफारिश बताए कि सहभागिता और प्रासंगिक कारण सुझाए विकल्प का समर्थन कैसे करते हैं; परामर्श अपने-आप बाध्यकारी मतदान नहीं। प्रक्रिया पूरी होने तक परिणाम अनिर्णीत रखें; सिफारिश को स्वीकृत निर्णय न बताएँ। पहुँच की बाधाएँ और नया माध्यम कितना उपयोगी रहा, दर्ज करें। यहाँ खुलापन सहभागिता और जाँच संभव करता है, पहले से तय निर्णय का केवल प्रचार नहीं।

• अनिर्णीत स्थिति का सत्यपूर्ण संचार: 2 अंक
• दिए अधिकारों में उपयोगी सहभागिता: 2 अंक
• मीडिया की स्वतंत्र जाँच: 2 अंक
• मतदान का झूठा वादा किए बिना तर्कपूर्ण सिफारिश: 2 अंक
• दर्ज प्रतिक्रिया और पहुँच की समीक्षा: 2 अंक

अधिकृत कदमों का अन्य स्पष्ट क्रम स्वीकारें। बाध्यकारी जनमत-संग्रह न गढ़ें, असहमति न दबाएँ और पाँच दिन बढ़ने से हर वंचित निवासी तक पहुँच जाने का दावा न करें। सहभागिता का माध्यम वास्तव में उपयोगी होना चाहिए।

प्रश्न 10

अनुमत स्वतंत्र साक्ष्य दर्ज करके सत्यापित भुगतान समय पर संसाधित करें। ईमानदारी और भुगतान-दायित्व का उचित निर्वाह साथ संभव हैं; हस्ताक्षर गढ़ना और सब रोकना ही दो विकल्प नहीं हैं। कर्तव्य-आधारित कारण मिथ्याकरण अस्वीकारते हुए आपूर्तिकर्ता के उचित दावे को गंभीरता से लेता है। विकल्पतः परिणाम-आधारित तर्क छल की अनुमति दिए बिना अनावश्यक विलंब, विश्वसनीय रिकॉर्ड और विश्वास समझा सकता है। मूल स्थिति वास्तविक दुविधा नहीं क्योंकि दी गई प्रक्रिया में संबंधित दायित्व साथ निभ सकते हैं। गणनाएँ टकराएँ और कुछ भी सत्यापित न हो तो हस्ताक्षर या कथित सत्यापित हिस्सा न गढ़ें। अनिश्चितता का लिखित कारण दें और दो कार्यदिवस में विवादित रकम का मामला स्वतंत्र जाँचकर्ता को भेजें। रिकॉर्ड रखें और जाँच की प्रगति जानें। साक्ष्य की अनिश्चितता सत्यापन माँगती है; वह अपने-आप असंगत नैतिक दायित्व सिद्ध नहीं करती।

• स्पष्ट रूप से अनुमत वैकल्पिक साक्ष्य का प्रयोग: 2 अंक
• सही कर्तव्य-आधारित या परिणाम-आधारित कारण: 2 अंक
• दायित्व साथ निभाने की संभावना और अधूरे विकल्पों की पहचान: 2 अंक
• बदले साक्ष्य पर मिथ्याकरण के बिना भुगतान-प्रक्रिया बदलना: 2 अंक
• लिखित कारण और अधिकृत स्वतंत्र जाँच: 2 अंक

चिंतक का नाम वैकल्पिक है; तर्क सही होना चाहिए। बदले तथ्यों में कोई सत्यापित हिस्सा नहीं, इसलिए आंशिक भुगतान की अनुमति से हिस्सा गढ़ नहीं सकते। दो दिन का नियम काल्पनिक है, सामान्य कानूनी समय-सीमा नहीं।

आधिकारिक विषय सीमा और प्रारूप के संदर्भ

आरपीएससी परीक्षा योजना और पाठ्यक्रम 9 जनवरी 2026 अंग्रेजी — पृष्ठ 5, प्रश्नपत्र II की इकाई I प्रशासनिक नैतिकता। नौ बिंदु-समूह इकाई की विषय-सीमा बताते हैं।

आरपीएससी परीक्षा योजना और पाठ्यक्रम 9 जनवरी 2026 हिंदी — पृष्ठ 5, प्रश्नपत्र II की इकाई I। अंग्रेजी पाठ्यक्रम के साथ आधिकारिक हिंदी शब्दावली देखें।

आरपीएससी मुख्य परीक्षा प्रश्नपत्र योजना 2026 — एक-पृष्ठीय सारणी, प्रश्नपत्र II की इकाई I: संकेतात्मक 7 × 5 और 3 × 10 अंक, कुल 65। इकाईवार विभाजन बदल सकता है। इस अभ्यास के 60 मिनट शिक्षण-सुझाव हैं।